Schulleitung und Schulentwicklung in Frankreich

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Book Description

Wie arbeiten Schulleiterinnen und Schulleiter in Frankreich? Welche Herausforderungen erwarten sie im beruflichen Alltag? Wie ist ihr Verhältnis zur Schulentwicklung? Was können wir daraus für unseren Kontext lernen? Diesen Fragen widmet sich Pierre Tulowitzki in seiner Studie. Er untersucht, wie Schulleiterinnen und Schulleiter ihre Arbeitszeit verbringen, wann und wie sie sich Schulentwicklung widmen und welche Phänomene sich in diesem Kontext manifestieren. Grundlage sind Fallstudien an fünf weiterführenden Schulen (collèges) eines Schulbezirks bei Paris.Der InhaltSchule und Schulleitung in Frankreich Schulentwicklung aus Sicht von SchulleitendenKonzeptionen von LeadershipDie Shadowing-Methode als Instrument der Datengewinnung in sozialwissenschaftlichen Studie

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